１回４５分の復習で「確実に」かつ「着実に」
英文読解・解釈の力を伸ばす復習方法
（授業を受けたその日の復習方法）
＜対象者＞
英文読解・解釈（レベル１）
英文読解・解釈（レベル２）
英文読解総合（レベル３・４）
＜道具＞
・講師の解説を書き込んだ英文
・講師の解説を書き込んでいない英文
（テキストのコピー，又はReview）
・英文の日本語訳プリント
（Reviewに記載されている）
＜復習のプロセス＞
Step 1.（３分～５分）
「講師の解説を書き込んだ英文」を音読しながら，
『読み方（発音・アクセント）が分からない単語』
『意味が分からない単語・熟語』
にシャーペンでマルを囲んでチェックしていく．
Step 2.（３分～５分）
Step 1.でチェックした単語・熟語の読み方，意味を
『アドバイザーに聞く』
『辞書で調べる』（←時間節約のため，コチラはお薦めしない・・・）
そして，「講師の解説を書き込んだ英文」の中に
「直接」書き込んでおく．
Step 3.（１０分～２０分）
「講師の解説を書き込んだ英文」と「英文の日本語訳プリント」を
用意して次のような手順を踏む．
「講師の解説を書き込んだ英文」を一文音読する．
⇒その英文に対応する日本語訳を頭の中で作る
（複雑な英文構造の場合は，複雑な部分だけ別の裏紙などに書いておく）
⇒「英文の日本語訳プリント」を見て，頭の中で作った日本語訳が
正しいかを照らし合わせる．
英文構造を勘違いした部分（←致命的な間違い）に関しては，
ポストイットを貼っておく．
⇒この作業の繰り返しを全文に対して行う．
（参考）
レベル２のテキストを復習する際は，
一文一文丁寧に見直して欲しいので，
上記のステップを踏んで欲しい．
但し，レベル３・４やレベル５のテキストは
別のページでも述べるが，「予習」を行うため，
一文一文ではなく，Paragraphごとに上記の
プロセスを踏んでも構わない．
例えば，
Paragraph-1をまず読みきる．
⇒Paragraph-1の日本語訳を頭の中で作る
という具合に，Paragraphごとに復習していく．
Step 4.（３分～５分）
「講師の解説を書き込んだ英文」だけを用意する．
「講師の解説を書き込んだ英文」を音読していく．
（このとき，頭の中で日本語訳が同時に作るように
意識しながら音読する．
最初から同時にできる生徒なんていない．
けれど，普段から意識的にこのプロセスを繰り返していると
徐々に，同時に日本語訳が作れるようになるのである．
努力なしには絶対に到達できないが，
訓練によって誰もが到達できる．それだけは確かである．）
Step 5.（５分～１０分）
（強制ではないが）ここで，「Check Test」を受ける．
満点を目指せ！！
Step 6.（５分）
「Check Test」の解答・解説を受ける．
Step 7.（３分～５分）
最後に「講師の解説を書き込んでいない英文」を音読する．
以上，Step 1.～Step 7.のプロセスを
目標時間４０分～５０分くらいで完了できれば十分である．
最初は，この復習方法に慣れるまでに
余分に時間がかかるかもしれないが，
そこで挫折しないで欲しい．
数回このプロセスを繰り返せば，
慣れてきて要領がわかってくるものである．
「復習」こそ受験生の「生命線」である．
「復習」を「確実に」かつ「着実に」こなす．
受験で勝つ方法は極めてシンプルだ．
以上
河合塾マナビス彦根校 アドバイザー 吉田新太
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